——巴蜀中学高中生物第五届模型大赛

（巴蜀网  张玉）10月20日，由巴蜀中学生物课程基地举办的高中生物模型大赛在黄花园校区九问广场举行，此次活动的参赛作品主要由高二年级学生以独立或小组合作的形式完成。活动前，生物课程基地的老师们多次鼓励班上学生积极报名参与此次模型大赛，将理论与实践相结合，综合运用所学知识制作物理模型、数学模型或概念模型，大胆创新，提升动手能力和创造性思维。

活动当天，负责老师在校内工作人员的协助下，于九问广场提前布置好场地，现场展示的模型数量超过七十件，供全校师生及部分学生家长欣赏。学生的模型作品所呈现的内容丰富多样，包括动植物细胞结构、细胞分裂过程、DNA双螺旋结构、细胞膜的磷脂双分子层、蛋白质的主动运输过程、病毒结构、生物的进化历程等，同时，模型的呈现方式各异，材料丰富，各具特色。课间，同学们陆续来到广场欣赏生物模型，并为自己喜欢的作品投上一票。在欣赏模型的同时，同学们相互交流，探讨不同模型所表达的含义、其背后所蕴含的奥秘，部分模型制作同学也积极向其他同学和老师介绍自己所做模型的特色。

图1 学生模型展示（模拟主动运输）

图2 学生模型展示（植物细胞）

图3 学生模型展示（植物细胞）

图4 学生模型展示（DNA双螺旋）

图5 师生参观模型

图6 师生参观模型（学生讲解）

最后，经过对师生投票的统计，针对学生所制作的模型，分别评出了特等奖、一等奖以及优秀奖，以鼓励所有同学积极参与到活动中来，拓展视野，扩充知识，提升动手能力、创新能力以及沟通交流能力等，促进学生全面发展。

图7 教师为部分获特等奖学生颁奖（模拟主动运输）

图8 教师为部分获一等奖学生颁奖

图9 部分获优秀奖学生合影

活动结束后，有同学提到“参加此次建模大赛，我的收获颇多。一方面，在构建植物细胞模型的过程中，我对植物细胞的结构、其中各部分的大小占比等都有了更深刻的理解，同时，在这次比赛过程中，我制作的模型比较简单，但是通过欣赏其他模型，让我获得了一些启发，我们平时在思考时，应该打开思路，不要拘泥于教材；另一方面，我认为参加这次比赛很有意义，这是一次展示自我的宝贵机会”。

图10 生物课程基地部分教师合影留恋