指挥棒下的教育合唱——重庆市基础教育评价改革研究

王旭

一等

大数据技术辅助初中数学课堂评价思考与实践

谭红梅

一等

《高中育人方式评价体系浅析及改进路径建议》

白永梅

一等

数智技术赋能“五育并举”——巴蜀中学校评价改革的实践范式

张娟

一等

生态协同视域下基础教育评价改革的破局路径

张刚

二等

以评促美向美而行——探索多元评价赋能美育课堂新路径

甘晓虹

二等

“双减”背景下初中数学学业评价改革的转向策略

舒红琳

二等

初中音乐模块化教学评价体系的生态化构建与实践

丁颖

二等

指向教-学-评一致性的高中政治课堂教学与评价探索

张成豪

二等

初中英语作业设计中学习者自主性培养策略

戴智丽

二等

高中化学教学评价的探索与实践

刘亮、夏娟

二等

数字化赋能教研室系统评价——基于钉钉平台的实践创新

禹云霜

二等

探索构建基于历史核心素养导向的课堂评价——以一轮复习课“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”为例

范丁瑀

二等

生成式人工智能赋能初中化学教学的模型建构

江秋阳、刘畅

三等